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2023年个人年终总结 高宇
目录
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一、引言
一年时间匆匆而过，回首过去的工作与学习，以此文总结。
二、回顾2023
1 工作成果
1.1 综合服务平台2.0产品体系
家校互动
在原有教育网格的安全管理体系下，完成了家校互动产品的设计。如果说原有的目标是通过提供安全管理服务，绑定教育局主体推动我们的服务，以推动保险业务。在我们完成了家校互动这一功能之后，我们有了一个可以直接打入学校的服务。通过为学校，老师提供这样的工具，我们一方面可以促进原有的保险业物推进，同时可以将老师和学生及家长的流量引入平台。
跨网监控系统
一个被乐昌教育局逼出来的服务架构，通过这个设计，可以实现以某一主体为中心，为其整合多网络监控视频的需求。 !乐昌教育网监控网络整合方案.excalidraw
1.2 综合服务平台核心功能架构
在22年综合服务平台的基础上，23年我们升级了业务整理逻辑，推出了综合服务平台业务服务市场。我们致力于将其打造成平台面向各入驻机构的业务服应用市场。通过这个市场，入驻合作伙伴能够像在手机上下载APP一样，根据自己的需求，选择服务系统。 !2023综合服务平台核心架构
2 不足与总结
[!WARNING] 乐昌教育局项目 最大的不足，在于对政符项目和管理机制不熟悉，概要总结以下几点
- 政府部门的流程管理制度复杂
- 政府数据安全保障机制
- 安全测试需求
- 等保定级测试报告
- 安全测试报告
- 视频安全管理 2. 雪亮工程项目相关整理
[!WARNING] 数据安全
- 弱口令
- 服务曝露
三、规划2024
[!SUCCESS] 基于AI的社区与教育方向产品规划 生成式大模型的出现，使得人们对AI的认知发生了质的改变，自然，对于信息化产品的发展方向也产生了巨大的影响。作为产品设计人员，我也花了许多时间在学习和了解AI大模型的核心原理，能力，应用方向等方面。同时在思考如何在AI方向上规划并设计我们的产品，以为用户提供全面智能化的服务。
- 学生表现AI分析：面向教师的提供学生阶段性的表现分析
- 智能教案：面向教师提供智能交互式的教案文稿整理功能
- 录课：课堂影音，学生表现分析，教师课堂分析
- 学习&教学助理
- 市场化打磨产品
[!SUCCESS] 产品团队面向市场 当前团队的产品思路主要是基于面向政企部门的需求，这种需求来源于已签定的项目，已建立好的合作关系。 当前产品团基于已定用户提出需求去策划产品，产品团队就缺少了主动了解市场，发散创造产品的动机。 因此24年在我们现有的产品定型的基础上，计划将产品设计为直接投放市场，面向终端用户直接提供服务。
- 不论投放市场的产品可以带来多少流量，产品和研发团队需要这样的契机
- 可以从终端用户的角度来设计产品，产品的功能模块将更能吸引C端用户使用，为我们向政企项目的实施提供助力
[!SUCCESS] 发展数据可视化，可交互 23年已经启动了部分技术研究工作，主打方向为：
- 基于高德地图，将更多的业务数据与地理位置关联，进而提供地理信息的数据可视化。
- 基于三维建模技术，对一些园区，场馆，室内进行地点位置标与关联，提供精细的数据定位。
- 自研可交互的数据可视化模块，与原有的数据可视化大屏结合，覆盖更多的需求场景。
四、总结与展望
- 从启动项目的第一天开始，就为综合服务平台定下了整合服务，统一服务出口，汇聚流量的方向。23年团队将综合服务平台进行了升级与打磨，实现了服务市场，提升整合服务的能力，在24年上半年，综合服务平台目标实现APP，以实现提供统一的服务出口，汇聚流量的目标。