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number headings: first-level 2, max 6, 1.1.
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```toc
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<div style='page-break-after: always;'></div>
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## 1. 乐昌学校实施
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### 1.1. 乐昌教育网格实施
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![[乐昌教育网格实施模板]]
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<div style='page-break-after: always;'></div>
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### 1.2. 实施人员培训
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![[实施人员培训]]
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### 1.3. 确定三间试点学校
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![[确定三间试点学校]]
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### 1.4. 网络与扩容申请
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![[网络与扩容申请]]
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## 2. 开发
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### 2.1. 完成人事管理模块初版
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![[完成人事管理模块初版]]
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### 2.2. 完成视频内网转发服务
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![[完成视频内网转发服务]]
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<div style='page-break-after: always;'></div>
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### 2.3. 安全测试问卷数据分析
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![[安全测试问卷数据分析]]
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<div style='page-break-after: always;'></div>
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## 3. 产品
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### 3.1. 设计家校互动模块
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![[Pasted image 20230714095131.png]]
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### 3.2. 设计客户关系模块
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![[设计客户关系模块]]
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After Width: | Height: | Size: 196 KiB |
@@ -0,0 +1,18 @@
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`````col
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```col-md
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#### 人员
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龚家丽、陈思宇
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#### 内容
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1. 实施模板: 分别整理网格协同平台面向教育局、学校的上线功能列表
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1. OA门户
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2. 会议室管理
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3. 网格员小程序
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4. 配置与信息收集内容(会议室、车辆、人员)
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5. ...等
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2. 培训模板: 培训内容, 功能模块使用手册.
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```
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```col-md
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> [!todo] 完成情况
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> 待补充
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```
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`````
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@@ -0,0 +1,17 @@
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````col
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```col-md
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#### 人员
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陈思宇、黄国超、严晓明
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#### 内容
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```
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```col-md
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> [!todo] 计划(草)
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> 1. 汇总问题, 分大类, 小类, 然后确定最终第一版问题清单?
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> 2. 分析这一组问题清单能否复用隐患巡查系统, 需要做哪些调整, “网络安全隐患系统”
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> 3. 结合问卷, 做安全数据主题大屏设计, 模拟数据,
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> 4. 数据仓库建模
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> 5. 实现从“网络安全隐患系统”做数据抽取
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```
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````
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@@ -0,0 +1,12 @@
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````col
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```col-md
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#### 人员
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陈孟泽、陈启慧
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#### 内容
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已完成前端界面, 后端接口的开发, 下一步接口对接与调试.
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```
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```col-md
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> [!todo] 完成情况
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> 待补充
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```
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````
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@@ -0,0 +1,16 @@
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````col
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```col-md
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#### 人员
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陈孟泽、孔文斌
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#### 内容
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![[edu_grid_video_internal_proxy.excalidraw]]
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```
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```col-md
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||||
> [!todo] 完成情况
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> 已经完成网络联通性验证
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> 其他可能:
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> 1. 学校地址配置
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> 2. 视频信息采集与管理逻辑
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> 3. 视频加载缓慢问题
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```
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````
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@@ -0,0 +1,24 @@
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````col
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```col-md
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#### 人员
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培训教员: 晓晖
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#### 内容
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1. 确定石伏, 创医元双方实施人员名单
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2. OA实施资源
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3. 教育网格实施资料
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```
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```col-md
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> [!todo] 完成情况
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> * 待训人员
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> * 龚家丽、陈思宇、龙加鎏、吴茂星、徐钊
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> * 培训日期
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> * 7月10日 中午
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> * 培训内容
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> 1. 表单流程设计器
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> 2. 个人门户设置
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> 3. OA常用功能
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```
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````
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@@ -0,0 +1,20 @@
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````col
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```col-md
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#### 人员
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高宇、廖帆、三斌
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#### 试点学校要求:
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1. 数量: 三间
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2. 配合度: 高
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3. 信息化程度高, 但缺少OA协同管理系统, 易推进
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```
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```col-md
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flexGrow=1.5
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===
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> [!todo] 完成情况
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> * 名单: 凤凰小学,金鸡小学,秀水镇中心学校
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> * 情况:
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> * 粤政易: 校内部分管理人员使用, 主要用于接收上级的文件
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||||
> * 企业微信: 利用群聊管理传达信息, 无组织, 无功能体系.
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```
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````
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@@ -0,0 +1,12 @@
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````col
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```col-md
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#### 人员
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高宇、黄三斌
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#### 扩容申请
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受韶关政数局对资料审批的限制, 下发的配额, 约为原申请资源配额一半. 前期讨论过, 上线后可以申请, 这个月底大约可以开始准备相关申请.
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```col-md
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||||
> [!todo] 完成情况
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||||
> 完成网络配置后进行
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```
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````
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@@ -0,0 +1,25 @@
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````col
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```col-md
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#### 人员
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龚家丽、高宇
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#### 内容
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##### A. 租户与人的关系
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根据租户的类型, 可能分为:
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1. 学校->学生与家长
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2. 物业->业主与住户
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3. 服务->普通客户
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##### B. 租户与机构的关系
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根据租户的类型, 可能分为:
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1. 普通合作: 一般机构的关系
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2. 下上级关系: 教育局-》教育机构
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3. 会员单位关系: 协会与会员单位
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4. 代管理: 物业与社区
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```
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```col-md
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> [!todo] 完成情况
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||||
> 待补充
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Reference in New Issue
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