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2025-12-27 11:44:50 +08:00
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+1. 找到孩子内在的学习发动机、
+	当下我们对孩子的教育，就是外力限制，通过奖励来诱导孩子学习，孩子关注的是奖励，所以一旦奖励没有了，学习的动机就消失了。
+	1. 强压--导致反抗
+	2. 奖励--导航没有内在动机
+2. 塑造目标感、成就感、价值感，激发内驱力，把“要我学”变成“我要学”
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+#### 讲解微习惯, 与期复利作用
+"复利"的又一应用
+[[FleetingNotes/读书笔记/微习惯,有效的,积极的,正面的微习惯,通过每日,每时,大量的积累,量变引起质变..md|微习惯,有效的,积极的,正面的微习惯,通过每日,每时,大量的积累,量变引起质变.]]
+大的成功,取决于日积月累,而不是大规模的,轰轰烈烈的大行动.
+
+"正向的复利"走向成功,"负面的复利"引向失败或恶果.
+
+作者用竹子的生长来比喻复利前期的无反馈性,因为竹子在地面部分有明显生长的前几个月,只长根部.这是人们很难养成持久习惯的核心原因之一,作为称期为潜能蓄积期.
+也就是说,一个人的能力的显现,其实是基于其自身条件的,没发挥出来的就叫潜能,积蓄足够的潜能,才能突显出来.就像竹子,就像冰山的一角.
+
+> 戒除坏习惯犹如连根拔起我们内心枝繁叶茂的橡树，而培养好习惯则像每天不忘浇水，悉心培育一株娇嫩的鲜花。
+1. 已经养成的好习惯
+2. 已经养成的坏习惯
+	1. 晚睡
+
+------ 
+#### 如何培养好习惯
+如何度过潜能蓄积期
+关联:知道做到\知行合一,与及时的正反馈来促使持久习惯的养成呢?